terapia ręki

Terapia ręki to specjalistyczna forma wsparcia, która w naszej szkole znajduje swoje stałe miejsce w codziennej pracy z uczniami. Nauczyciele i terapeuci prowadzą zajęcia terapeutyczne z uczniami w każdym wieku – dostosowując ćwiczenia do ich możliwości, potrzeb rozwojowych i etapu edukacyjnego. Zajęcia odbywają się zarówno podczas lekcji edukacyjnych, jak i w ramach zajęć specjalistycznych. Dbamy o to, by każda aktywność była nie tylko skuteczna, ale i atrakcyjna – dlatego nasi pedagodzy kreatywnie wzbogacają ćwiczenia, tworząc bezpieczną i angażującą przestrzeń do rozwoju.

Jak pracujemy?

Podczas terapii ręki wykorzystujemy różnorodne formy aktywności, które wspomagają rozwój małej motoryki, precyzji ruchów dłoni i palców oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej. Do najczęściej stosowanych narzędzi należą:

• różnorodne masy plastyczne (ciastolina, piankolina, masa solna, slime, piasek kinetyczny)
• pęsety i szczypczyki do przenoszenia drobnych elementów,
• nawlekanie, przesypywanie, wycinanie, malowanie,
• przenoszenie przedmiotów z wykorzystaniem chwytu pęsetowego lub szczypcowego,
• ćwiczenia rozmachowe z elementami stabilizacji posturalnej.

Stosowane ćwiczenia wzmacniają całą kończynę górną – od barku po palce – oraz wspomagają precyzję ruchów niezbędnych do pisania, rysowania, ubierania się czy jedzenia.

Dlaczego terapia ręki działa?

Badania naukowe potwierdzają, że systematyczna terapia ręki przynosi znaczące efekty u dzieci z trudnościami w zakresie małej motoryki. W publikacjach wykazano, że już po kilku tygodniach zajęć dzieci poprawiły chwyt, koordynację oko–ręka oraz osiągały większą samodzielność w samoobsłudze. Z kolei według badania opublikowanego w Journal of Physical Therapy Science regularne ćwiczenia manipulacyjne znacząco zwiększają precyzję ruchów i poprawiają planowanie motoryczne u dzieci z zaburzeniami rozwoju.

Nie tylko ćwiczenia przy stole

Terapia ręki to nie tylko zestaw powtarzalnych zadań. To kompleksowe podejście, które łączy ciało, zmysły i emocje dziecka. Wspieramy rozwój nie tylko poprzez ruchy dłoni, ale również przez wzmacnianie mięśni posturalnych oraz twórcze działania, które łączą ruch z zabawą.

W naszej szkole terapia ręki to:

• kreatywność w działaniu i elastyczność w podejściu,
• codzienna praktyka – w klasie, podczas zabawy, w trakcie obowiązków,
• indywidualizacja zadań – zgodnie z wiekiem, poziomem rozwoju i możliwościami,
• wspieranie samodzielności, koncentracji i wytrwałości.

Terapia ręki to przestrzeń, w której każdy uczeń z niepełnosprawnością – niezależnie od poziomu sprawności – może rozwijać swoje możliwości ruchowe, w tym małą motorykę                   i emocjonalne w bezpiecznym oraz wspierającym środowisku.

Opracowała: mgr Magdalena Kozaczka